红旗山下需要“希望工程”

　地处晋察冀革命老区，蜗居在姑姑山半山腰的“山西村”，一座铜佛古庙院内，几间破屋里的两行小课桌……这就是现今的山西村小学。然而，这里，秉承革命传统的乡民们，仍然培育出9名本科生，1名研究生，还有师范类专科学生若干名……面对娃娃们破败的学校环境，面对缺乏知识的乡民，一位耄耋老人向社会发出了深切的呼吁——

红旗山下需要“希望工程”
 

　　原平市南白乡，有一座海拔过千米的山峰，古称“姑姑山”。山顶约10余米的平坦处，天然伸出两块相互对峙的奇峰怪石，当地人称“牛斗虎”。距此山南北约5公里，是定襄县宏道村与原平市东社村。顺着山脚望去，东侧是绕山公路，西侧半山腰就是山西村。村里山顶山坡处，有一座废弃古庙的旧房子，就是当地惟一的学校——山西小学。
　　红色村史昭后人
　　山西村有百十余户人家，旧社会村民缺衣少穿，饥寒交迫。抗战时期，宏道、东社都盘踞着日本军，绕山公路即是其流窜“扫荡”的必经之路。副村长李铁牛在抗日政权领导下，带领群众展开抗日救亡斗争。在山顶的牛斗虎处，树起一面红旗作为“消息旗”，并由村里派民兵站岗放哨。一旦有敌情，消息旗就降下，游击队做好迎战准备。山西村小学的儿童也是手执红缨枪检查行人路条，严防敌特破坏。
　　一个拂晓，日寇趁天黑爬上山头，民兵李俊槐发现后，火速降下红旗，揣在怀里，然后与日军浴血奋战，牺牲在山腰。村子被包围后，村长李铁牛被捕，面对敌人的严刑逼供，咬紧牙关，始终不肯说出边币和军鞋的下落。当增援的游击队枪声响起时，鬼子仓惶逃窜。
　　李铁牛在家养伤半年，身边照料他的只有未成年的儿子李子庭。父亲幸免于难，仇恨牢记心头。解放战争时期，李铁牛送孤子参军的义举，感动了乡邻，一时间，小村子里就有十余青年参军入伍。李子庭入伍后，在战火横飞的前线，冒死抢救伤员屡立战功，火线入党。1949年元月，在第二次解放张家口战役中光荣牺牲。
　　人穷地偏山西村
　　山西村，历来是原平市的贫困地区。全村400多农业人口，耕地800余亩，枣树林700余亩。那里距县城几十公里，山高路险，是全县最落后的村落之一。
村里从古至今都缺水，历来靠肩挑手抬，从数里外的深沟里取来饮用。后在地方政府的支持下，引水上山，自来水管到户，山西小学的孩子们才结束了自己从石洞里舀水的历史。
　　祖祖辈辈的山西村人，靠天吃饭，仰仗着枣林的丰产，指盼着庄禾的饱满，可人均年收入却不足300元，贫困是摆在村民面前不争的事实。
几十年过去了，姑姑山顶悬挂消息旗的地方还在，那些见证过山西村人与日寇血战的大山与石头还在。只是在村里种地的农民换了一拨又一拨，山西小学的孩子换了一茬又一茬。只有村民，在一成不变的面朝黄土背朝天的耕作中，以黄澄澄的玉米粒换回了白面和大米，在“好收成好年景”的祈盼中辛苦度日。
这是“山西村”的尴尬，生存是艰难的，要想活得好一点都需要“呕出一汪苦水，换得半星人生”。
　　山西小学的现状
　　孩子们是乡民对于未来的寄托，但“钱少没书念教学设施少”的现状却不容改观。解放以来，学校就设在古庙院里，两排小土窑，两个教室，每间不足10平米，风吹日晒，早已破旧不堪。虽然没有鉴定，但看都看得出房子有多危险。风一吹，窗户直响，教室不隔音，漏风、漏雨是常事。3名教师，30余名学生，1至5年级的复式班教学。只有一台老式收放机，和几盘英语磁带，是这个学校的奢侈品，老师们利用它边教边学，玩强地为学生传授着英语知识。
　　在山西小学的孩子们眼里，山西村是最好的地方。尽管他们中最远的只到过距村数里外的乡镇，尽管他们散落地居住在山西村几十平方公里的地域里。尽管一出家门，到任何人家里都必须翻沟爬坎。然而他们都说，村里有好老师，学下知识，走出去到外面看世界。
　　据了解，解放初期，山西村只有两名大学本科生。恢复高考制度以来，从村里学校毕业的小学生，多数能升入高一级学校。目前，全村有大学本科生9名，研究生1名，专科师范生20余名，多数人在科教战线、信息产业中发挥着重要的作用。
　　耄耋老人的“希望工程”梦
　　今年79岁的李克俊老人，从事教育工作39年，是土生土长的山西村人。
　　为了改变村里的教育现状，老人晚年的全部精力投在了为村里建造希望小学的奔走呼号上。3年来，他写的《红旗山下对“希望工程”的呼唤》一文，经中国青少年基金会审批，原文已转往山西省青少年基金会备案，并得到有关部门的批复。
　　老人在谈到村里的贫困状况时，数次泣不成声。他对乡民们迄今为止仍停留在原始的耕作阶段耿耿于怀。他认为，村里可供村民致富的条件也不少：枣树林是天然的财源，丰收时可产红枣百万斤，如果能够外销打入市场，可以大幅度提高农民的收入；村里还有适宜日光照射的数百米高、人称“火墙”的崖壁，适宜种植大棚蔬菜，发展绿色生态种植……
　　“多少年了，我总在做着同样的一个梦，梦见娃娃们在宽敞明亮的教室里上课了，不用受冷冻，不用缺教材。然而梦醒了，学校还是那样破，教学用具还是那样少。”
　　“就是由于基础教育落后，村民的知识水平低，一辈又一辈，贻误了不少人。我的家庭有过贫穷的经历，我深知知识能改变农家孩子的命运。面对那一双双渴求知识的眼睛，我决心在有生之年，一定要为山西村奔走呼吁，建一所希望小学，我相信，会有“乐善好施”的企业为农家孩子点燃希望的，我真的相信……”
http://news.xinzhou.org/2005/0821/article_16008.html